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深圳幼兒園設計|談美式幼兒園的布局特點

深圳幼兒園設計|談美式幼兒園的布局特點

不管是幼兒園還是早教中心，我們對空間的布局或是琳瑯滿目的裝飾裝修內容，就是要對空間設計安全漂亮，對孩子負責，更要對家長負責。打破單一的格局深圳幼兒園設計，顯示幼兒園生動、活潑的環(huán)境特點，也符合人類與生俱來的審美情趣。
 
   在美國，幼兒園教室的布置對兒童發(fā)展的作用體現在以下兩個方面：
一、各個具體的活動區(qū)域可以促使幼兒學習特定的知識，發(fā)展特定的技能，培養(yǎng)社會性的個性。
1、積木角：深圳幼兒園設計
把積木放在卡車里，然后把它們打倒，讓幼兒了解大小、重量和數概念。(數學和科學)
討論在哪兒放下一個大積木，讓幼兒表達思想并學會和同伴合作。(語言和社會性技巧)
試著將一個大積木放在另一個的上面，讓幼兒學會控制和協(xié)調肌肉。(身體協(xié)調性)
5、沙和水：
讓船沉下去，讓幼兒認識到原因和結果。(科學和邏輯思維)
和其他兒童一起活動，讓幼兒和其他兒童相處。(社會技巧)
灌水(不是灑水)讓幼兒使用他們的小手肌肉。(身體協(xié)調)
6、圖書角：
從頭到尾地翻書，讓幼兒從左到右讀書。(學習習慣)
聽一故事，讓幼兒熱愛書和發(fā)展閱讀的興趣。(閱讀技巧)
談論在書中發(fā)生的事情，讓幼兒記住細節(jié)并表達思想。(語言發(fā)展)
2、家庭角：
學會穿衣服，讓幼兒使用他們的小肌肉技巧。(自我?guī)椭?，眼手協(xié)調)
假裝成人，讓幼兒了解角色在社會中的活動。(生活技巧)
把盤子和杯子分開，讓幼兒分類活動。(數學)
3、桌面玩具角：
盒子里有一些幾深圳幼兒園設計何體的模子，把一些不同的幾何體放進盒子里。(眼手協(xié)調，空間思維)
完成一個迷宮，讓幼兒完成一個任務。(學習習慣，自尊)
把相同的圖形放在一起，讓幼兒配對和分類。(數學)
4、藝術角：
玩橡皮泥，讓幼兒了解材料的變化。(科學)
為了完成一個任務，把紙、剪刀和膠水放在一起，讓幼兒計劃和實現一個任務。(學習習慣、獨立)
畫一個人，讓幼兒使用象征。(眼手協(xié)調，抽象)

集合設計是一家專注于學校、早期兒童教育、校外培訓等教育文化品牌的專業(yè)設計公司。電話：0755-22219851/手機：15811828710 Harvey 專注少兒空間設計八年，充滿愛心和創(chuàng)意的少兒空間設計是我們擅長做的事情.項目遍布全國，為學校、幼兒園、培訓機構、文化機構提供完整空間及平面設計解決方案，服務眾多著名品牌，是少兒相關項目設計的專業(yè)機構。公司服務內容包括：品牌咨詢、空間設計、平面設計、軟裝配飾、施工監(jiān)理。

BRAND EIDOS 品牌理念

     兒童是通過感官與空間環(huán)境互動過程中獲取信息認知世界，構建和發(fā)展自身。環(huán)境的色彩、空間造型、家具擺設、人文元素等都會對兒童的發(fā)展產生重要的影響，幼兒園和早教中心是兒童成長過程中的重要環(huán)境，設計合理的兒童空間可以為孩子帶來好的習慣、好的性格和好的審美，提升教育的品質。因此兒童空間的設計是建立在了解兒童和學前教育的系統(tǒng)工程，是對兒童成長負有責任和使命的事業(yè)，集合設計正在從更加科學專業(yè)的角度開創(chuàng)并引領這個行業(yè)，為中國的高品質幼教事業(yè)推波助瀾。

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