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寶爸寶媽看過來，如何引導寶寶正確使用電子產(chǎn)品

可以說，現(xiàn)在的小朋友，面對電子產(chǎn)品毫無抵抗力。

經(jīng)常會遇到2、3歲的孩子因為語言和注意力的問題來就診。孩子煩躁不安，我拿著各種測評玩具吸引孩子的注意，但他們每個玩具摸兩下很快就失去了興趣想要離開。眼看著馬上就要哭了出來，家長迅速熟練地拿出手機，孩子立刻破涕為笑，安靜地坐在媽媽懷里，駕輕就熟地玩了起來。

家長說：大夫您看，我們家孩子其實很聰明吧，手機游戲玩得可好了。我無奈地說，那是游戲公司把軟件設計得好，能吸引孩子。但正因為孩子喜歡玩電子產(chǎn)品，不用說話，又減少了和大人互動的時間，不聽日常用語，也很少表達，語言怎么可能發(fā)展好呢?

家長若有所思地看了看我，又看了看孩子，不再言語。

很多父母常常不自覺地把電子產(chǎn)品當成了“電子保姆”——孩子鬧騰就給玩手機，玩平板電腦，效果誰用誰知道。孩子強求，父母妥協(xié)，一來二去，想到要限制孩子玩的時候，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)束手無策。

那么孩子使用電子產(chǎn)品是好是壞?

還是那句老話，電子產(chǎn)品只是工具，本身沒有好壞之分，關鍵看在誰的手里，又是如何使用的。

美國兒科學會(AAP)修訂了兒童電子熒屏時間指導意見，對孩子使用電子產(chǎn)品提供了一定的依據(jù)。

首先，對于18個月以下的孩子，除了視頻聊天以外，不建議使用電子產(chǎn)品。這時，與家人建立親密關系、對世界的探索才是他們成長的重要任務。

對18-24個月的孩子而言，如果想引入電子產(chǎn)品，請選擇高質量的節(jié)目，并且一定要確保和孩子一起觀看，幫助他們理解看到的內容，并幫助他們把從電子產(chǎn)品里學到的內容運用到現(xiàn)實生活中，這樣才能更好地實現(xiàn)學習的目的。一定要避免讓孩子獨自使用電子產(chǎn)品。

對于2-5歲的孩子，每天觀看電子產(chǎn)品節(jié)目的時間不要超過1個小時。父母要特別關注電子產(chǎn)品的內容，選擇有教育意義的產(chǎn)品，同時要和孩子一起觀看和討論，幫助他們更好地理解內容。

這樣看來，電子產(chǎn)品應該是我們和孩子互動、引導孩子學習的工具，而不是讓家長偷懶的電子保姆。請一定要避免把電子產(chǎn)品作為安撫孩子的唯一方式。盡管在某些時候，例如看病、坐飛機，電子產(chǎn)品是很好的安撫方式，但是過于依賴會導致孩子無法提升自己的情緒管理能力。

各位爸爸媽媽，看完我的文章，就請放下手機，去看看小朋友在ipad里都在玩什么吧。

來源：青島婦幼兒童醫(yī)院